Je pochopiteľné, že rodičia sú nervózni, keď ich dieťa nedosahuje kľúčové vývojové míľniky v rovnakom čase ako ich rovesníci. Mnoho rodičov znervózňuje najmä jeden míľnik: učenie sa hovoriť.
Väčšina odborníkov odporúča použiť časové osi vývoja ako všeobecnú príručku, a nie ako konkrétny dôkaz oneskorenia vývoja. Ako rodič však stále nemusíte mať obavy, ak si myslíte, že vaše dieťa nerozpráva ako iné deti v ich veku.
Ak má vaše dieťa ťažkosti s rozprávaním, mohlo by sa to považovať za oneskorenie reči. V závislosti od závažnosti sa oneskorenie reči môže pohybovať od nerozprávania až po ťažkosti s vyslovovaním slov alebo dokonca ťažkosti s formulovaním viet.
Väčšina ľudí predpokladá, že jazykové oneskorenie alebo porucha reči budú mať dlhodobý vplyv na schopnosť dieťaťa vyniknúť v škole i mimo nej. Menej známy stav nazývaný Einsteinov syndróm však dokazuje, že tomu tak nie je vždy.
Čo je Einsteinov syndróm?
Einsteinov syndróm je stav, keď dieťa zažíva neskorý nástup jazyka alebo neskorý jazykový vývoj, ale preukazuje nadanie v iných oblastiach analytického myslenia. Dieťa s Einsteinovým syndrómom nakoniec nerozpráva bez problémov, v iných oblastiach však zostáva pred krivkou.
Ako ste asi uhádli, Einsteinov syndróm je pomenovaný podľa Alberta Einsteina, certifikovaného génia a - podľa niektorých autorov biografie - neskorého hovorcu, ktorý pred 5. rokom života nehovoril celé vety. Zvážte, aký dopad mal Einstein na vedecký svet. : ak hovoril neskoro, určite to pre neho nebol kameň úrazu.
Koncept Einsteinovho syndrómu vytvoril americký ekonóm Thomas Sowell a neskôr ho podporil Dr. Stephen Camarata - uznávaný praktický lekár a profesor z Katedry sluchu a reči na Lekárskej fakulte Univerzity Vanderbilt.
Sowell poznamenal, že aj keď neskoré rozhovory môžu byť znakom autizmu alebo iných vývojových podmienok, existuje značné percento detí, ktoré síce neskoro hovoria, ale neskôr sa im darí, čo sa ukazuje ako produktívne a vysoko analytické myslenie.
Pravdou je, že o Einsteinovom syndróme nebol dostatok výskumu. Je to popisný výraz bez dohodnutej lekárskej definície alebo kritérií, ktorý sťažuje výskum. V skutočnosti nevieme, aký je tento stav rozšírený, či už je to genetický alebo environmentálny stav, alebo či sa prejavujú inými stavmi, ako sú autizmus, ktoré spôsobujú oneskorenie jazyka a reči.
Verí sa, že segment detí s diagnózou neskorého hovorcu vyrastie z tohto vývojového oneskorenia a preukáže sa, že je nadaný a mimoriadne jasný. Tieto deti by boli kvalifikované ako kandidáti, o ktorých sa tvrdí, že majú Einsteinov syndróm.
V rozhovore pre MIT Press Camarata uviedla, že neskorá reč je príliš často akceptovaná ako presvedčivý dôkaz pri diagnostikovaní autizmu. V skutočnosti môže dieťa hovoriť neskôr od širokej škály dôvodov, od vývoja cez vývojové štádium vlastným tempom až po fyzické problémy, ako je strata sluchu.
Populačné štúdie preukázali, že iba malé percento detí, ktoré neskoro hovoria, má poruchu autistického spektra (ASD). Camaratov výskum naznačuje, že 1 z 9 alebo 10 detí v bežnej populácii neskoro hovorí, zatiaľ čo 1 z 50 alebo 60 detí vykazuje ASD.
Camarata varuje, že klinickí lekári, ktorí sa snažia diagnostikovať neskoro hovoriace dieťa, môžu často skôr hľadať príznaky autizmu, ako sa ho pokúšať vylúčiť.
Domnieva sa, že tento postup je problematický, pretože veľa znakov normálneho vývoja u batoliat sa môže mýliť ako príznaky autizmu. Hovorí tomu skôr „potvrdzujúca“ diagnóza ako diferenciálna diagnóza.
Camarata navrhuje, ak je u vášho neskoro hovoriaceho dieťaťa diagnostikovaná ASD, mali by ste sa opýtať svojho lekára, čo ešte okrem jazykového meškania informovalo o tejto diagnóze.
Pre neskoro hovoriace dieťa, ktoré nemá žiadne ďalšie základné stavy, by bola diagnóza ASD nepresná, štítok by mohol byť škodlivý a akékoľvek odporúčané terapie by neboli produktívne.
Hyperlexia je, keď dieťa dokáže čítať oveľa skôr ako jeho rovesníci, ale bez toho, aby pochopilo väčšinu toho, čo číta. Einsteinov syndróm a hyperlexia sú stavy, ktoré môžu viesť k nesprávnej diagnostike detí s ASD.
Dieťa s Einsteinovým syndrómom nakoniec nerozpráva bez problémov. U dieťaťa s hyperlexiou nemusí byť nevyhnutne diagnostikovaná ASD, štúdie však ukazujú, že existuje silná korelácia. Asi 84 percent detí s hyperlexiou má neskôr diagnostikovanú ASD.
Môže byť užitočné myslieť širšie pri skúmaní súvislosti medzi ASD, hyperlexiou a Einsteinovým syndrómom. Jazykové oneskorenie je u detí s ASD veľmi časté, nie je však jediným markerom diagnostiky.
Charakteristiky
Ako teda zistiť, či má vaše dieťa Einsteinov syndróm? Prvá stopa je, že nehovoria. Stretnutie s míľnikmi reči bude pravdepodobne oneskorené podľa odporúčaných pokynov pre ich vek.
Okrem toho kniha Thomasa Sowella z roku 1997 „Late-Talking Children“ uvádza všeobecné charakteristiky, ktoré popisuje u detí s Einsteinovým syndrómom:
- vynikajúce a predčasné analytické alebo hudobné schopnosti
- vynikajúce spomienky
- rázne správanie
- veľmi selektívne záujmy
- oneskorený výcvik na nočník
- špecifická schopnosť čítať alebo používať čísla alebo počítač
- blízki príbuzní s analytickou alebo hudobnou kariérou
- extrémna koncentrácia na akúkoľvek úlohu, ktorá im zaberá čas
Einsteinov syndróm však nie je dobre definovaný a je ťažké povedať, aký je bežný. Chovanie so silnou vôľou a selektívne záujmy môžu charakterizovať mnoho batoliat - dokonca aj tých, ktorí neskoro hovoria.
Existuje veľa dôkazov, ktoré ukazujú, že neskoré rozprávanie nie je vždy výpovedným znakom mentálneho postihnutia alebo zníženého intelektu. Neexistuje ani žiadna fajčiarska pištoľ, ktorá by naznačovala, že každé dieťa, ktoré môže mať Einsteinov syndróm, je mimoriadne nadané a má IQ nad 130.
V skutočnosti z prípadových štúdií označených v knihe Sowell’s 1997 ako príbehy úspešných osôb, ktoré hovorili neskoro, malo väčšina detí priemerné IQ okolo 100 a len veľmi málo malo IQ nad 130.
Diagnóza
Najdôležitejšou vecou, ktorú musíte urobiť, ak sa obávate, že vaše dieťa neskoro hovorí, je získať hodnotenie. Ako už bolo spomenuté vyššie, ak ste si istí, že vaše dieťa je bystré a zaujíma sa o svet okolo neho, ale hovoríte s ním iba neskoro, musíte sa ubezpečiť, že váš lekár pri stanovení diagnózy používa holistický prístup.
Samotné spoliehanie sa na reč môže viesť k nesprávnej diagnóze. Chybná diagnóza môže viesť k nesprávnej liečbe a môže neúmyselne spomaliť postup reči vášho dieťaťa.
Konkrétne budete chcieť, aby lekár, ktorý je upozornený na neverbálne podnety, videl, že vaše dieťa počúva a podieľa sa na hodnotení.
Nebojte sa spochybniť diagnózu alebo dokonca požiadať o druhý alebo tretí názor. Ak sa však rozhodnete pre hodnotenie dieťaťa iným klinickým lekárom, rozhodnite sa pre niekoho, kto nie je v rovnakom odbornom kruhu ako váš pôvodný lekár, aby sa predišlo ďalšej zaujatosti pri potvrdzovaní.
Stojí za zmienku, že nesprávna diagnóza môže ísť oboma spôsobmi. Existuje tiež riziko, že dieťa môže dostať včasnú diagnózu ASD, pretože sa o ňom predpokladá, že hovorí iba neskoro. Preto je tak dôležitý holistický prístup k diagnostike, ktorý skúma iné faktory ako rozprávanie, napríklad sluch a neverbálne podnety.
Koho by si mal vidiet
Ak sa obávate, že vaše dieťa môže mať oneskorenie reči, pretože hovorí neskoro, mali by ste sa stretnúť s lekárom vášho dieťaťa. Môžu vykonať dôkladné lekárske vyšetrenie a v prípade potreby vás odkázať na patológa rečového jazyka a ďalších odborníkov.
Väčšina odborníkov odporúča, aby bol včasný zásah najlepší. Hneď ako začnete mať podozrenie, že vaše dieťa nedosahuje míľniky reči, mali by ste si naplánovať schôdzku na hodnotenie.
Keď sa stretnete s patológom rečového jazyka, uvedomte si, že môže trvať niekoľko sedení, kým sa stanoví diagnóza a vytvorí sa terapeutický plán.
Bude mať moje dieťa diagnostikovaný Einsteinov syndróm?
Pretože neexistuje žiadna akceptovaná lekárska definícia Einsteinovho syndrómu a tá sa nenachádza v Diagnostickom a štatistickom manuáli duševných porúch (DSM-5), neočakávajte formálnu diagnózu.
Rovnako sa nebojte zatlačiť na diagnózu, ktorá je podľa vás nepresná. Ak viete, že vaše dieťa reaguje na váš rozhovor a zaoberá sa okolitým svetom, diagnóza ASD môže byť nepresná.
Pre zaistenie toho, aby vaše dieťa nebránilo v rozprávaní, sú dôležité aj ďalšie opatrenia, ako napríklad kontrola sluchu vášho dieťaťa.
Liečba
Bez ohľadu na to, či má vaše dieťa Einsteinov syndróm alebo len formu oneskorenia reči, mali by ste začať s liečbou na zlepšenie stavu. Okrem terapeutických sedení s licencovaným odborníkom existujú aj aktivity, ktoré môžete cvičiť doma, aby ste svojmu neskoro hovoriacemu dieťaťu pomohli osvojiť si ďalšie a ďalšie slová.
Odporúčaná terapia bude prispôsobená oneskoreniam vášho dieťaťa pri hodnotení. Môže sa napríklad stať, že vaše dieťa bude mať výrazné jazykové oneskorenie, keď bude mať problém rozprávať, ale bude rozumieť tomu, čo sa hovorí, a bude reagovať. V takom prípade môžete doma dostať zoznam odporúčaných aktivít spolu s formálnou logopédiou.
Expresívne a vnímavé jazykové oneskorenia (ťažkosti s hovorením a porozumením toho, čo sa hovorí) si môžu vyžadovať ďalšie hodnotenie a intenzívnejšiu terapiu.
Záver
Einsteinov syndróm je presvedčivá myšlienka, ktorá môže vysvetliť spôsob, akým mnoho neskoro hovoriacich detí pokračuje v dosahovaní pozoruhodných úspechov a šťastného normálneho života.
Nejde o formálnu diagnózu zahrnutú patológmi rečového jazyka. Teória, ktorá stojí za Einsteinom, ukazuje na dôležitosť úplného vyhodnotenia pred diagnostikovaním neskoro hovoriaceho dieťaťa ako ASD.
Medzitým preskúmajte nové spôsoby komunikácie s dieťaťom. Môžete len odhaliť ich jedinečné dary.
