Môžem ponúknuť pomoc, ktorá pomôže ľuďom pri správnom výbere? Rozhodne nie. Ale ako rodič a bývalý učiteľ môžem ponúknuť svoj pohľad na obe strany tohto problému.
Takmer každý fungujúci dospelý rodič, ktorého poznám, v súčasnosti vedie rovnakú diskusiu. Čo do pekla robíme so školou? Otvára sa? Zavrie sa? Mám ich poslať alebo nechať doma?
Mali by sme ísť s plánom „1/16 na osobu, 3 dni v týždni, zväčšenie - každú druhú sekundu - utorok ráno, výučba v triede, ak mesiac mesiac dorastá“?
Alebo by sme sa mali podrobiť večnému Hromnice, ktorým sa stal náš život, a pripustiť, že sa deti budú učiť na našich gaučoch prakticky až do svojich 40 rokov?
Rovnako ako všetci ostatní, aj ja som na plote. Chcem byť schopný ich poslať späť, ale - ach, človeče, chápem, čo by to mohlo znamenať pre rizikovú populáciu.
Počúvajte, nemám odpovede, ktoré hľadáte. Takže ak mi čítate a prosíte ma: „PRE LÁSKU VECI VECI SVATÉ, povedz mi, čo mám robiť s mojimi deťmi!?!?“ možno budete chcieť teraz prestať čítať.
Ale bol som učiteľ a som rodičom troch detí (ktoré sú teraz okolo mňa každú bdelú hodinu dňa) a môžem vám povedať, ako to všetko spracúvam. Možno vám tiež pomôže vyrovnať sa s neistotou.
Žiadame učiteľov, aby urobili nemožné
Niekoľko rokov som bol učiteľom v Brooklyne a učil som špeciálne pre študentov šiesteho až ôsmeho ročníka. Bola to jedna z menej postihnutých oblastí v New Yorku a bola to rovnaká časť veselo bonkers a srdcervúco odrádzajúca.
Moja perspektíva ako bývalého učiteľa musí vychádzať z mentálneho priestoru, v ktorom som bola, keď som bola v triede:
- polovica 20. rokov
- žiadne deti
- malá zodpovednosť
- výučba ako vedľajší ruch môjho letného plavčíka
Viem bezpochyby, že došlo k pandémii, vášnivo by som sa usiloval o to, aby deti zostali doma. "Mysli na starých rodičov!" Plakala by som. „Otváranie je nezodpovedné !!„Moja stránka Myspace by bola vyhlásená. Bojoval by som zubami nechtami za zraniteľných ľudí v našej spoločnosti.
Bol by to však odo mňa samoobslužný a náklad BS. Prichytil by som sa k akejkoľvek rozumne znejúcej výhovorke, aby som nebojoval proti Brooklynskej premávke, namiesto toho zostal doma počúvať, ako ma Bark Barker povzbudzuje, aby som sterilizoval a kastroval svoje domáce zvieratá, keď som učil online.
Nemal by som problémy s neustálymi bojmi v triede, s problémami s kolísaním noriem rady Board of Ed a s náhodnými kontrolami a na moje nosné dierky by ma nepristúpila dusivá hmla nedospelého zápachu.
Teraz v žiadnom prípade nehovorím za všetkých učiteľov. Toto viem na 100 percent môj postoj by bol. Len som nemal taký prístup „robiť každý deň kúzla“ k svojim študentom. Mal som postoj „Dúfam, že dnes už nebudem bodnutý“.
V dnešnej dobe sú učitelia, s ktorými som kamarátkou z tej školy a z mnohých ďalších, rovnako oddaní, ako som vtedy nebol. Hovoril som s aktívnymi priateľmi veteránov a učiteľov, ktorí pracujú v niektorých z najväčších a najlepšie financovaných školských systémov v Spojených štátoch, a môžem vám povedať, že sú viac frustrovaní neistotou ako my rodičia!
Predstavte si, že váš šéf, bez ohľadu na vaše povolanie, príde za vami a hovorí nasledovné:
"Musíte urobiť workshop pre 40 ľudí." Niekedy tí ľudia budú pred vami. Niekedy nie. Uistite sa, že sú všetci pripravení v oboch smeroch.
Ak sú pred vami, stoly, za ktorými spoločne sedia, majú dĺžku 5 stôp. Nejako ich nechajte sedieť aspoň 6 stôp od seba. Ak niekto pred vami potrebuje ísť na toaletu, zastavte všetko, aby ste sa ubezpečili, že dodržiava bezpečnostné postupy. Opakujte, keď sa vrátia. Keď nad tým premýšľate, celý čas ich policajne kontrolujte kvôli politike COVID-19. Všetky.
Uprostred dňa budete mať štátny požiarny výcvik. Nemusíte sa však báť, je to iba pre poschodia 1 a 3, aby sme sa od seba mohli vzdialiť. Povedzte deťom na 2 a 4, aby pevne sedeli a ignorovali deň mini poľa, ktorý dostanú ostatní.
Ak ste online, nemáme IT, ktoré by vám pomohli nastaviť alebo spravovať tieto virtuálne zážitky, takže ... veľa šťastia. Ak niekto v dielni zaostáva, na diaľku ho identifikujte a dobehnite.
Aha, a túto prezentáciu robíte ďalších 8 mesiacov každý deň ďalších 10 mesiacov. My si myslíme. Možno nie. Ale asi? Možno."
Toto je v podstate rozpis očakávaní, ktoré majú učitelia odovzdaných, a informácií, ktoré dostávajú o plánoch na opätovné otvorenie. To všetko im bolo hodené bez toho, aby sa riešila možnosť, že ochorejú z jedného z batohov s biologickými zbraňami v trblietkach a lesk, ktoré každý deň učia.
Ale - PROSÍM - vezmite moje deti
Ako rodič na druhej strane toho zúfalo chcem, aby moje deti boli v škole. Nielen kvôli neustálemu haštereniu, prerušeniam v práci a skutočnosti, že môj syn je v Mario Kart lepší ako ja, ale aj preto, lebo sú v škole CESTOU lepšími študentmi.
Áno, moje deti dokončujú svoju prácu a sme nad nimi, aby sme sa ubezpečili, že sa to stane. Ale s jedným z mojich je každý krok bojom. Každá akcia je spochybnená. Za každú minútu práce, ktorú je potrebné vykonať, je proti nej 40 minút argumentov. Keď je to konečne hotové, je to napoly zadané a urobené bez pocitu vedeckého nadšenia.
Moje deti odo mňa jednoducho neprijmú pokyny. Potrebujú prostredie v triede a ja potrebujem kúsok samoty.
Ale tiež viem, že sú to malé choroboplodné zárodky, ktoré rozširujú mor na svojich učiteľov a spolužiakov. Viem, že ich spätné odoslanie potenciálne riskuje životy ľudí, ktorých nepoznám a ktorých by som možno nikdy nestretol - aj keby nám bolo umožnené vonku.
Navyše, len premýšľajte o nových formách sociálnej ostrakizácie, ktoré by sa teraz dali zamestnať zámienkami. Predtým, v siedmej triede, to bolo dosť zlé, ak ste nemali správne tenisky.
Teraz si predstavte, že by ste náhodou vykašľali pred strednou klikou? Môžete tiež okamžite prestúpiť, pretože ste navždy COVID Kid.
Viem, že to nerobí nič pre zmiernenie akejkoľvek úzkosti, ktorú máme spoločne. Všetci by sme si priali, aby tam bol jeden mesiáš, ktorý by prišiel a povedal nám všetkým, ako máme postupovať - niekto, kto sa zapojí do diskusie a dá nám jasnú odpoveď.
Realita je však taká, že tu neexistuje dobrá odpoveď. Existuje iba toto: „Toto je to najlepšie, čo zatiaľ máme.“
Nie je to upokojujúce, ale aspoň pre mňa je upokojujúce vedieť, že zhora nadol sme všetci pekne bezradní.
Patrick Quinn je pôvodom z Long Beach v New Yorku, ale žil na Havaji, Arizone a Kalifornii. V súčasnosti žije v texaskom Austine so svojou manželkou a tromi deťmi. Je spisovateľ, manažér kreatívneho marketingu a jeden zo spoluzakladateľov Life of Dad. Patrick je tiež jedným z tvorcov televízneho seriálu Nickelodeon International s názvom „The Spyders“. Ľahko sa podplatí tacos.
